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Cours "La DLC comme domaine de recherche"
Dossier n° 1 : Les 3 perspectives constitutives de la DLC
Corrigé Dossier n° 1
Dossier n° 2 : La perspective méthodologique
Corrigé Dossier n° 2
Dossier n° 3 : La perspective didactique 1/4
Corrigé Dossier n° 3
Dossier n° 4 : La perspective didactique 2/4
Corrigé Dossier n° 4
Dossier n° 5 : La perspective didactique 3/4
Corrigé Dossier n° 5
Dossier n° 6 : La perspective didactique 4/4
Dossier n° 7 : La perspective didactologique 1/2
Corrigé Dossier n° 7
Dossier n° 8 : La perspective didactologique 2/2
Corrigé Dossier n° 8
Cours "Outils et modèles en DLC"
Fiche de présentation
Chapitre 1 : Complexité de la DLC
Chapitre 2 : Modèles méthodologiques
Chapitre 3 : Modèles didactiques
Chapitre 4 : Problématiques didactologiques
Cours "Méthodologie de la recherche en DLC"
Chapitre 1 : Travailler avec son directeur de recherche
Chapitre 2 : Planifier et organiser sa recherche
Chapitre 3 : Définir son projet de recherche
Chapitre 4 : Élaborer sa problématique de recherche
Corrigé Chapitre 4
Chapitre 5 : Mettre en oeuvre ses méthodes de recherche
Chapitre 6 : "Boucler" sa recherche
Corrigé Chapitre 6
Chapitre 7 : Bien préparer et réussir sa soutenance orale
Cours "Ecriture de la recherche en DLC"
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L'évaluation a-t-elle encore un sens ?
Article publié originellement en ligne sur le site de l'APLV (http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article36).
PUREN_2006d_Evaluation_sens.pdf
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