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La formation à la recherche en didactique des langues-cultures entre exigence de conformité et exigence d'originalité : le cas des concepts
PUREN_2013a_Recherche_DLC_concepts.pdf
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Cet article est l'un des documents de référence du Chapitre 4 ("Elaborer sa problématique de recherche") du cours en ligne "Méthodologie de la recherche en DLC". Il a été écrit cependant, et peut être lu, de manière indépendante.


"Post-exergue"

 

Si je devais réécrire maintenant cet article, je lui mettrais certainement en exergue cette pensée de Paul Valéry dans ses Cahiers :

 

Le désir d’originalité est le père de toutes les imitations. Rien de plus original, rien de plus soi que de se nourrir des autres. Mais il faut les digérer. Le lion est fait de moutons assimilés.

 

Christian Puren, 27/01/2018

 


Sur la distinction nécessaire entre "nouveau" et "original"

 

Sur cette distinction à faire dans la recherche en didactique des langues-cultures - et elle me semble valoir tout autant pour les étudiants-chercheurs que pour les enseignants-chercheurs -, voir aussi mon billet de Blog-Notes du 14 novembre 2021.