Site personnel de Christian PUREN

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Un site de mutualisation et collaboration libres et gratuites en didactique des langues-cultures

Dans un esprit de mutualisation et collaboration libres et gratuites sur Internet, les trois objectifs qui m'ont conduit à ouvrir ce site sont les suivants:

 

1. Fournir un accès à un maximum de mes travaux, aussi bien anciens que ceux, plus récents, portant sur la nouvelle "perspective actionnelle" et ses différentes implications didactiques.

 

À cette date (décembre 2011), ce sont quelque 130 articles qui y sont librement consultables et téléchargeables, ainsi que mes deux ouvrages (Histoire des méthodologies de l'enseignement des langues, 1988, et Essai sur l'éclectisme, 1994) et plusieurs diaporamas sonorisés et conférences vidéoscopées (ces dernières hébergées sur des sites universitaires extérieurs). Depuis la création de ce site, un certain nombre de mes articles y sont publiés en exclusivité, ainsi que des traductions en espagnol de certains de mes articles déjà publiés par ailleurs.

 

2. Proposer une formation à distance (gratuite et sans inscription) à la Didactique des langues-cultures.


 Cette formation sera constituée de trois cours en ligne adaptés de la formation de Master 2e année Recherche "Français langue étrangère et Didactique des langues-cultures", dont j'ai été le responsable à l'Université Jean Monnet de Saint-Etienne de 2003 à 2008.

 

a) "La Didactique des langues-cultures comme domaine de recherche". A la date présente (décembre 2011), 7 des 8 dossiers prévus sont d'ores et déjà en ligne, avec leurs corrigés (il manque le Dossier 6, consacré à l'évaluation.

 

b) "Méthodologie de la recherche en didactique des langues-cultures". Pour l'instant (fin janvier 2012) sont en ligne le Dossier n° 1 ("Travailler avec son directeur"), le Dossier n° 2 ("Planifier et organiser sa recherche") et le Dossier n° 3 ("Elaborer son projet de recherche"), sur les 7 prévus au total.

 

c) "Ecriture de la recherche en didactique des langues-cultures".

 

3. Inciter les visiteurs, et tout particulièrement les participants à cette formation, à se mettre en relation pour mutualiser leurs connaissances, expériences et réflexions, sur ce site ou ailleurs. C'est la raison pour laquelle je propose à ces participants, pour chaque dossier de travail de ce cours de formation à "La didactique des langues-cultures comme domaine de recherche", un mini-forum où ils pourront entre eux exprimer leurs réactions, poser leurs questions et proposer leurs réponses. 

Un blog informant au fur et à mesure des nouvelles mises en ligne sur le site

Dans la barre de navigation, en bas à droite, se trouve un lien Blog : Notes - Cours - Site : ce lien donne accès à un menu déroulant permettant de consulter au choix l'une ou l'autre des trois rubriques de ce blog :

 

Notes

Cette sous-rubrique du blog regroupe mes notes personnelles portant sur la didactique des langues-cultures trop courtes et/ou portant sur des thèmes trop particuliers pour être publiées dans "Mes travaux": réactions à l'actualité, annonces de publication, mises au point ponctuelles, extraits d'interventions, idées à creuser, projets de recherche et autres remarques de tous ordres.


Cours

Cette sous-rubrique du blog regroupe toutes les informations concernant les cours en ligne sur mon site (pour l'instant, "La didactique des langues-cultures comme domaine de recherche" et "Méthodologie de la recherche en didactique des langues-cultures").


Site

Cette sous-rubrique du blog regroupe les informations concernant l'organisation de ce site et les annonces de toutes les mises en ligne, excepté celles concernant les cours, qui sont classées dans la sous-rubrique "Cours" (voir ci-dessus).

 

Les "Notes" peuvent être intéressantes à consulter à tout moment, leur pertinence n'étant pas liée à leur date de publication. Les messages des sous-rubriques "Cours" et "Site", par contre, n'ont d'intérêt qu'au moment de leur publication et de leur rappel dans une Lettre d'information : elles signalent seulement les nouvelles mises en ligne et les réorganisations du site au fur et à mesure qu'elles sont effectuées.

 

Une newsletter pour recevoir sur sa messagerie des informations périodiques sur les nouveautés du site

Tout en bas de la barre de navigation, à droite, il est possible de s'inscrire à la newsletterou lettre d'information du site, qui informe périodiquement les abonnés des nouveautés du site. La fréquence de ces newsletters dépend de la quantité de nouvelles mises en ligne: elle va pour l'instant de deux par mois à une tous les deux mois.

 

Si vous voulez être au courant des nouvelles mises en ligne en temps (presque) réel, il est possible aussi de vous créer une "alerte Google" avec "Christian Puren" comme requête de recherche : Google.fr vous enverra alors par courriel une notification automatique de chacune d'entre elles, selon la périodicité que vous aurez fixée.

Pour me contacter

La barre de navigation de ce site (à droite) propose un lien "Me contacter" qui permet de m'envoyer des messages, lesquels me sont transmis automatiquement à mon adresse courriel personnelle.

Pour disposer de l'ensemble du site off line

A propos de mon favicon

Vous aurez peut-être remarqué l'image d'un couteau suisse que j'ai choisi pour le favicon de mon site.

Vous voulez savoir pourquoi ?

A propos du bandeau de ce site

Cette photo de montagne est prise chez moi, de la fenêtre de mon bureau. Plus de détails du village sur la page "Me contacter".

"N'oubliez pas le guide !"...

Comme tous les sites personnels, le mien comprend un "Livre d'or" (lien "Vous êtes content ?" dans la barre de navigation) où vous pourrez me faire part, si c'est le cas et si vous le souhaitez, de votre intérêt et (je l'espère aussi, une fois que vous l'aurez utilisé), de votre satisfaction pour les parcours que je vous y propose de faire en didactique des langues-cultures.

 Alors n'hésitez surtout pas à y laisser un petit message gentil : ça fait toujours plaisir, et c'est la seule "rétribution" que je sollicite pour tout mon travail sur ce site. Certes, il s'agit d'un "or" tout symbolique, mais c'est celui qui a pour moi le plus de prix !... :))