ven.

21

déc.

2012

Publication d'un document sur la problématisation en didactique des langues-cultures

Je viens de publier en Bibliothèque de travail un nouveau document (049) sous le titre "Exemples de problématisation didactique".

 

Il s'agit d'une compilation des chapitres intitulés "Quelques problématiques à creuser" que j'ai rédigé pour les onze unités de l'ouvrage Se former en didactique des langues (Christian PUREN, Paola BERTOCCHINI, Edvige COSTANZO, Paris : Ellipses, 1998), qui traitent successivement des questions suivantes:


- Unité 1 : Les objectifs généraux

- Unité 2 : La communication en classe de langue

- Unité 3 : La formation à l’apprentissage

- Unité 4 : L’enseignement/apprentissage de la culture

- Unité 5 : Langue maternelle – langue étrangère

- Unité 6 : Méthodes et méthodologies

- Unité 7 : Compréhension et expression orales

- Unité 8 : Compréhension et expression écrites

- Unité 9 : L’enseignement/apprentissage de la grammaire

- Unité 10 : Le lexique

- Unité 11 : L’évaluation


Ce document est proposé comme support d'activité dans le chapitre 4, "Elaborer sa problématique de recherche", à paraître prochainement, qui fait partie du cours "Méthodologie de la recherche en DLC".

 

L'activité demandée consiste à sélectionner, parmi les différents énoncés utilisés comme exemples de problématisation, 2 ou 3 qui paraissent particulièrement représentatifs des principaux effets produits par la complexité en ce qui concerne le processus d'enseignement-apprentissage, à savoir les incertitudes, les limites, les contradictions et les effets pervers.

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