Je viens de republier sur mon site, avec l'aimable autorisation de l'auteure, l'article suivant :
Maria-Alice MÉDIONI, "L’enseignement-apprentissage des langues : un agir ensemble qui s’affirme"
Cet article avait été rédigé spécialement pour le site de l’APLV, APLV-LanguesModernes.org, et publié pour la première fois sur ce site en janvier 2009
Début de l'introduction
L’objet de cet article est de présenter le travail du Secteur Langues du GFEN1 et ce qu’il peut apporter à la réflexion sur la question des langues, aujourd’hui, au moment où le monde de
l’enseignement des langues se trouve confronté à un bouleversement de taille, avec l’irruption sur le plan institutionnel d’une entrée dans la langue par l’agir social. Il s’agit maintenant de
concevoir l’apprentissage de la langue à travers des situations qui obligent à agir ensemble, mais de façon différente. Notre expérience, notre histoire, les outils que nous avons construits
ensemble au sein du GFEN2, et plus particulièrement au sein du Secteur Langues, peuvent contribuer, me semble-t-il, à éclairer la réflexion et à ouvrir des pistes quant à la question de l’agir
dans l’apprentissage d’une langue.