Guide de construction d'unités didactiques en perspective actionnelle

Présentation

Ce document présente sous forme de tableau les différents éléments à prendre en compte dans l'élaboration d'une unité didactique en perspective actionnelle/pédagogie de projet, avec une organisation sous forme de mini-projet tenant compte de la part d'autonomie à laisser nécessairement aux élèves. L'élaboration elle-même n'est pas une procédure linéaire (qui se réaliserait de gauche à droite), mais un processus intégrant des rétroactions. Dans cette nouvelle version du 1er juillet 2025, le tableau est suivi d'un commentaire qui se concentre sur les activités destinées à entrainer les élèves à une autonomisation et à une responsabilisation dans la co-gestion, avec l'enseignant, de la documentation du mini-projetde l'unité didactique.

Autre  lien: https://www.researchgate.net/publication/392670492

English version available at: https://www.researchgate.net/publication/392691188.