Résumé


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Continuités, ruptures et circularités dans l'évolution de la didactique des langues étrangères en France
Études de Linguistique Appliquée n° 78, avr.-juin 1990, pp. 65-74. Paris : Didier-Érudition
PUREN_1990c_Continuites_ruptures_continu
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Présentation

Continuités, ruptures et circularités sont les trois formes qui permettent de comparer les méthodologies successives les unes par rapport aux autres. Ces trois formes sont toujours mêlées historiquement, le concept central étant celui de "circularité" : dans un domaine limité (comme celui de la sphère terreste), l'innovation consiste avant tout à revisiter dans une autre perspective et avec d'autres moyens des problématiques permanentes, en les prolongeant ou en les rejetant.