Del enfoque por tareas a la perspectiva co-accional
Porta Linguarum (Revista del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura), Facultad de CC. de la Educación Universidad de Granada), n° 1, enero 2004, pp. 31-36.
Version originale française disponible: www.christianpuren.com/mes-travaux/2009b/, www.researchgate.net/publication/347359721