Manuels de langue : de la conception à l’utilisation.

Schéma d’analyse de la problématique

Présentation

Ce document est un « schéma d’analyse », c’est-à-dire qu’il se contente d’énumérer et de décrire brièvement les différents éléments de la problématique, avec des renvois systématiques aux textes que j’ai publiés sur ces différents éléments. Il aborde successivement les point suivants:

1. Les fonctions didactiques du manuel
2. La procédure didactique de base
3. Le manuel et les autres composantes possibles d’un « matériel didactique » – Les composantes possibles du manuel
4. L’unité didactique (ses contraintes, les différents modèles disponibles de structuration interne, La relation entre unité didactique et méthodologies constituées
5. Outils disponibles de conception complexe des manuels
6. L'utilisation des manuels.