Bibliographies - Éthique et déontologie
Sur ce site
- 1992. « Éthique et pédagogie », Cahiers pédagogiques n° 302, mars 1992. Paris : CRAP, 64 p.
- 1994. Les Langues modernes, n° 3-1994 : "L’éthique", Paris : APLV. La totalité des articles est disponible sur le site Gallica de la Bibliothèque nationale de France au lien https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k9691027q.
Mon article personnel dans ce numéro est aussi disponible sur mon site : "Éthique et didactique scolaire des langues", www.christianpuren.com/mes-travaux/1994b/.
- 1995. « Éthique, école et société », Revue internationale d’éducation, n° 5, mars 1995. Paris : CIEP, 152 p.
- 1998. Études de linguistique appliquée, n° 109, 1998 : "De l’éthique en didactique des langues étrangères"
Article personnel dans ce numéro : PUREN Christian, "Perspective objet et perspective sujet en didactique des langues-cultures", pp. 9-37, https://www.christianpuren.com/mes-travaux/1998f/. Cet article n'aborde pas directement la question de l'éthique, mais décrit l’évolution de la didactique du français langue étrangère depuis une trentaine d’années au moyen du modèle “objet–sujet” d’inspiration philosophique, dont les implications éthiques sont évidentes.
- 2011. PERNET-LIU, "Nécessité d'une orientation éthique de la recherche-action pour l'enseignant étranger de français langue étrangère en Chine", Synergies Chine n° 6, 2011, pp. 61-69, https://gerflint.fr/Base/Chine6/pernet.pdf.
- 2013. Cahiers de l'APLIUT, Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité, n° 2, 2013 : "Quelle place pour l’éthique dans l’enseignement des langues de spécialité ?". La totalité du numéro est disponible en ligne: https://journals.openedition.org/apliut/2961. Je recommande particulièrement dans ce numéro la lecture de deux articles dont les auteurs partagent avec moi la même conception globale de la discipline :
- Emmanuel ANTIER, "Pour une réflexion disciplinaire sur l’éthique professionnelle des enseignants de langue-culture", pp. 12-26, https://journals.openedition.org/apliut/3756.
- Yannick IGLESIAS-PHILIPPOT, "L’éthique dans l’enseignement-apprentissage des langues de spécialité : le cas de l’espagnol en Économie", pp. 82-103, https://journals.openedition.org/apliut/3782.
- 2016. Les Langues modernes, n° 4-2016, "Éthique et enseignement des langues, Paris : APLV. Numéro coordonné par Maria-Alice Médioni et Jean-Paul Narcy-Combes. Résumés des articles sur le site de l'APLV : www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article6450.
- 2017. Le Français dans le monde, numéro spécial "Recherches et applications", n° 62, septembre 2017, "Agir éthique en didactique du FLE/FLS".
- 2018. LIDIL, Revue de linguistique et de didactique des langues
(https://journals.openedition.org/lidil/), "La question de l'éthique en didactique des langues", n° 57, 2018. La totalité du numéro est disponible en ligne. Je recommande particulièrement l'article suivant:
- Emmanuel ANTIER, "La question de l’éthique en didactique des langues-cultures : aperçu historique et remarques prospectives",
https://journals.openedition.org/lidil/4832. Réflexions issues de sa thèse de 2017, L’éthique professionnelle des enseignants de langue-culture en contexte multiculturel : constats, enjeux, et perspectives. Université Paul Valéry – Montpellier 3. Thèse non publiée. Résumé disponible sur le site de l'Université, www.biu-montpellier.fr/florabium/jsp/nnt.jsp?nnt=2017MON30009. Possibilité de consultation sur place et de prêt inter-universitaire.
- Voir aussi, dans mon cours en ligne "La didactique des langues-cultures comme domaine de recherche", le Dossier n° 8, "La perspective didactologique 2/2 : l'idéologie et la déontologie", www.christianpuren.com/cours-la-dlc-comme-domaine-de-recherche/dossier-n-8-la-perspective-didactologique-2-2/.