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Fonctions de la traduction L1 <-> L2 en didactique des langues-cultures
Le texte de cette version date de décembre 2012. Par rapport à la version initiale, il propose:
- l'ajout de trois nouvelles fonctions demandées par la mise en œuvre tant de l'approche multilingue que de la perspective actionnelle, à savoir la prise en compte de l'activité de "médiation"
introduite dans le CECRL,
- la réécriture de certains commentaires,
- l'ajout des septième et huitième commentaires.