Cours en ligne "L'écriture de la recherche en didactique des langues-cultures"

Chapitre 1 (Ch. Puren) : « Recherche et écriture de la recherche »

"Writing the research in language and culture didactics". English translation (August 2021) of: Cours en ligne “Écriture de la recherche en Didactique des langues-cultures” (Online course "Research Writing in language and culture Didactics”) Chapitre 1: “Recherche et écriture de la recherche”. Also available at 2021h-en and on ResearchGate (August 2021) at www.researchgate.net/publication/353756835.

Lecture conseillée

On trouvera certainement des idées intéressantes, avec lesquelles les miennes se recoupent partiellement, dans le numéro 39/1 de la Revue Communication n° 39/1 2022 intitulé "Ecrire la recherche autrement". Qu'on en juge par le "'Manifeste' pour l'écrire autrement" que l'on trouve au début de ce numéro dans le texte "Conversation nomade sur l’écriture en recherche"  de Karelle Arsenault, Karine Bellerive et Louis-Claude Paquin, §34 :

Avec ce numéro thématique, nous souhaitions mettre en avant, voire susciter, des recherches et des réflexions d’ordre méthodologique, en communication, dans lesquelles l’écriture est mobilisée comme outil de création et de transformation, comme lieu d’émergence des idées. Colyar écrivait ceci : « because writing is generative », « because writing is a reflection of the rhetorical self » ; « because writing is sense making » ; « because writing is methodology » (p. 425, 429, 431, 432). Ainsi, l’écriture peut être mobilisée pour produire des « données » comme méthode d’enquête ou d’analyse.

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COLYAR Julia E. (2013), « Reflections on writing and autoethnography », dans Stacy HOLMAN JONES, Tony E. ADAMS et Carolyn ELLIS (dir.), Handbook of Autoethnography, Abingdon/New York, Routledge, p. 363-383.